博物之島 MUSEUMS

作者：王惇蕙（自由作者） 以「兒童」為中心的兒童博物館 兒童博物館由「兒童」和「博物館」兩個詞彙組成，前者揭示了1980年代新博物館學（New Museology）以來以「人」為中心的典範轉移，不僅關注兒童的學習，近一步拓展到兒童的陪伴者、與兒童有關的社群；後者則是指出社會價值的部分，保留部分以「物」為主的精神，但此處的「物」已不在是典藏品，而是泛指有助於兒童體驗的一切事務。 兒童博物館隨著時空發展被賦予不同的任務，而當代的兒童博物館最重要的工作是「讓孩子盡情地玩」 。整體而言，社會對於兒童博物館仍有相當需求與期待，使得兒童博物館不再專屬於美國，各國紛紛以自己的方式為兒童打造專屬的博物館。   英國第一座兒童博物館 Eureka!是「靈光乍現」的驚嘆詞。英國第一座兒童博物館Eureka! 國家兒童博物館（Eureka! The National Children’s Museum ）以此為名，希望孩子與陪伴者在這裡體驗各種「發現」的樂趣。 成立於1992年的Eureka!雖以國家兒童博物館為名，然而並無接受英國政府直接的經費挹注，而由教育型慈善組織Eureka! 營運，希望以遊戲式學習促進孩子的情商、智能、生理、社交與創意發展。館內所有設計皆被賦予「鼓勵孩子探索自己與周遭生活」的任務，目標觀眾為0-11歲兒童與陪伴者。孩子可以透過上百件可動手體驗的互動展示（hands-on exhibits），自在地認識自己的身體、居住的場域與生活的城市，在室內與戶外用力地玩樂，從中學習知識與技能。   線上展區指南，讓陪伴者與孩子都安心 Eureka! 官方網站詳盡介紹館內的各項設施，不只標註各個展區可以做什麼（What can I do here）、學到什麼（What will I learn），也清晰梳理每個活動的基本資料、執行內容與目標，幫助陪伴者為孩子規劃參觀路線，或進一步與孩子討論與決定。 此外，由於每個孩子的感官承受度不同，官網也特別設置感官說明。陪伴者與孩子可以了解Eureka! 各個展間的視覺（Sights）、嗅覺（Smells）、觸覺（Touch）、聽覺（Sounds）等感官刺激程度，事先規劃專屬自己的感官導覽（Sensory Guide），降低對未知環境的擔憂。 網站中介紹各區的重點與感官體驗，讓陪伴者與孩子可以預先準備   從館外到館內：鼓勵孩子一路玩耍 Eureka! 位於哈里法克斯（Halifax），火車站出站後，向左走一小段即可抵達。往博物館的路上，路面上有各種遊戲與圖樣，還有大型沙坑和遊具，讓孩子走去博物館的路上不無聊。 通往Eureka!的路上充滿著各種讓孩子邊走邊玩的設計（攝影：王惇蕙） 到館後，迎接觀眾的是熱情的館員。如果到訪前曾瀏覽Eureka!官方網站，可以看到所有館員的名字與工作內容，給予孩子與陪伴者一定的熟悉感。 網站上各部門人員以第一人稱介紹自己的工作（攝影：王惇蕙） 進入展場後，身著制服的館員散落在各處，他們並不會主動地介入孩子的體驗。只有在孩子或陪伴者主動提出疑問，或是觀察孩子有過於危險的舉動時，才會適時地關心，以降低成人存在對孩子的干預或影響。 儘量摸、盡情問：自己決定玩的方式、發現認識自己和世界的方法 館內常態性展區分別為關於我（All About Me）、靈感藝廊（Spark Gallery）、創意空間（Creativity Space）、沙漠探索（Desert Discovery）、居住與生活（Living and Working Together）、聲響花園（Sound Garden）、聲響空間（Sound Space）。其中聲響花園、沙漠探索、創意空間限定5歲以下兒童與陪伴者參與，其餘則開放各年齡兒童自由探索。 全館提供超過400個互動式體驗，不僅內容豐富多元，也考量了不同年齡層孩子的生理與心理，提供不同的體驗形式。除了直覺式操作體驗外，每個展區都有簡短且易讀的說明文字，讓孩子能自行閱讀。以下以「關於我」、「居住與生活」兩展區為例說明： 關於我 本區鼓勵孩子探索「身體怎麼運作？可以做什麼？」孩子與陪伴者在入口處即被機器人導覽員Zoom熱烈歡迎，並可取用導覽護照進行自導式學習。 機器人導覽員Zoom在入口處解說（攝影：王惇蕙） 孩子與陪伴者不僅可以大型的器官模具了解身體構造，並且透過各種形式的互動裝置對應自己的身體狀態，進一步觀察生活中身體如何運作，討論日常保健的方法。大多數的孩子害怕看醫生，此區也透過角色扮演方式，了解不同科的醫生怎麼對待大家的身體。   各區展示核心與互動形式舉例說明 日常保健：讓孩子在玩樂中了解牙齒與保健方式（圖片提供：Eureka! The National Children’s Museum） 日常生活身體的運作：觀察尿液的顏色，判斷當下的身體狀態（攝影：王惇蕙） 看診經驗：牙科的看診方式（圖片提供：Eureka! The National Children’s Museum）   居住與生活 本區鼓勵孩子探索空間，了解「城鎮中的不同場域提供什麼服務？家中不同空間如何運作？」前者結合職業體驗與角色扮演，讓孩子認識當地的銀行（Halifax Bank）、超市（Marks & Spencer）、郵局（Royal Mail），瞭解該空間的功能、員工的職責與工作狀況等。 以銀行為例，孩子不只直觀地提領與製作鈔票，更透過扮演不同職位的銀行工作人員，了解關於「錢」的各種議題：例如，孩子與陪伴者可以扮演客服人員，透過一來一往的對話了解錢的意義與運作方式，也能扮演銀行必要的角色「保全」，透過監控銀幕監看金庫內部是否有可疑人士。 孩子自行提領與製作鈔票，並且透過對答的方式了解關於錢的大小事（攝影：王惇蕙） 本區也讓觀眾體驗家庭成員在不同空間的行為，展場設置廚房、臥室、衛浴空間、閣樓等，孩子可以瞭解重要設備的運作方式，進而思考使用方法或異狀處理等。以衛浴空間為例，孩子觀察透明浴缸和馬桶水流，了解其運作原理；臥室部分則以「夢」為主題，提供不同文化中關於夢的小知識，現場也提供開放式提問的學習資源，例如邀請孩子以畫或寫的方式分享「最糟糕、最可怕的噩夢」。 不同文化對於夢的理解與看法（攝影：王惇蕙） 孩子在沖水的過程，觀察透明馬桶水流的運作（攝影：王惇蕙）   一座對兒童與陪伴者都友善的博物館 若要造訪Eureka!，孩子與陪伴者必須成對體驗（註釋1），其門票為年票制（Annual Pass），一年內可以無限次回訪。因此，館方不只規劃大量且沒有標準形式的互動體驗，也會針對館內展示辦理主題活動、規劃多感官體驗的特展等，讓孩子與陪伴者每次造訪都能有新的玩法。 從線上到線下、從戶外到室內、從展示內容到展示手法，Eureka! 竭盡所能地友善陪伴者、友善兒童。站在陪伴者的角度，預先設想可能遇到的狀況與擔憂，給予相應的指引；站在孩子的角度，提供不同感官的體驗、規劃不同高度或材質的教具、不定期規劃創作活動等，讓孩子自由選擇自己最有興趣的品項體驗。這或許就是Eureka!讓觀眾一玩再玩、一來再來的魅力。 相較於其他以兒童為主的機構，兒童博物館更在意是否能提供兒童探索的多種可能，無論是兒童的日常、社群的生活、在地的文化、不同學科思考與呈現的方式等，以多且廣的內容讓兒童自主地探索與延展，如同Eureka!入口處寫著：「玩耍對於生活在宇宙的萬物是必要的」（Play is essential to the life of the universe）。它不只對兒童及陪伴者友善，也希望兒童和陪伴者一起在沒有既定參觀規則的Eureka!「盡情地玩耍、自在地對話、快樂地體驗」，找到自己的Eureka moment！   本次參訪獲國家文化藝術基金會2023海外藝遊專案補助 註釋 註釋1：基於安全考量，單獨的成人無法入場；如為研究需要，須事先聯繫並於當日配掛證件